Comment l'environnement influence ce qu'un enfant regarde sur Internet

Aujourd’hui, les enfants passent beaucoup de temps sur Internet : ils regardent des vidéos, jouent à des jeux et communiquent sur les réseaux sociaux. Cela peut sembler être leur propre choix, mais en réalité, leur entourage influence fortement ce qu’ils regardent : la famille, les amis, l’école, et même le comportement des adultes. Voyons comment cela fonctionne.

L’enfant regarde ce qui l’entoure

Si à la maison on parle de sport, l’enfant cherchera des vidéos sportives. Si les grands frères regardent des vidéastes qui font des blagues osées, le plus jeune commencera vite à regarder la même chose.

Même les algorithmes de YouTube et TikTok proposent des vidéos similaires à tous ceux qui utilisent le même appareil ou vivent dans le même foyer. L’environnement familial façonne donc les habitudes numériques.

L’entourage montre à l’enfant ce qui est acceptable ou non

Les enfants ne comprennent pas immédiatement quel contenu est sûr ou dangereux. Ils observent les réactions des adultes.

Si les parents disent : « Surtout, ne regarde rien de violent », l’enfant sera justement curieux de cela. Si la politique ou la religion sont souvent discutées à la maison, l’enfant pourra s’y intéresser et chercher des vidéos pour comprendre de quoi il s’agit.

Les interdits suscitent souvent encore plus d’intérêt.

Le contenu = un moyen d’« être comme les autres »

Les enfants et les ados veulent faire partie du groupe. Si tous leurs amis regardent des vidéos drôles, ils voudront les comprendre, même si cela n’est pas approuvé à la maison.

Parfois, les enfants font semblant de ne pas s’intéresser à certains contenus pour éviter des remarques. Mais ils continuent de les regarder pour rester connectés à leurs amis.

Les adultes peuvent être un « filtre » contre les mauvais contenus

Si les parents discutent avec leur enfant et s’intéressent à ce qu’il regarde, l’enfant se sent en sécurité. Il peut alors :

• Refuser de lui-même une vidéo étrange
• Demander : « Est-ce que c’est normal ? »
• Ne pas avoir peur de parler de ce qu’il a vu

Les études montrent que lorsque les parents parlent du contenu au moins deux fois par semaine, les enfants reviennent moins souvent vers des vidéos choquantes.

La peur des parents a aussi un impact

Quand les adultes sont très inquiets à propos d’Internet, les enfants le ressentent. Et ils commencent souvent à explorer justement ce qui inquiète leurs parents.

• Le parent a peur de TikTok — l’enfant y va
• Le parent critique un vidéaste — l’enfant veut savoir pourquoi

Ce que l’enfant regarde sur Internet n’est pas seulement son propre choix. C’est le résultat de l’influence de tout son entourage : parents, amis, école, discussions familiales, et même conflits à la maison.

Discutez avec votre enfant de ce qu’il regarde, sans le juger.

Ce que les adultes peuvent faire

• Parlez avec votre enfant de ce qu’il regarde — sans le critiquer.
• Montrez par l’exemple que l’on peut regarder du contenu utile et intéressant.
• Ne jugez pas ses centres d’intérêt inhabituels — parlez-en avec lui.
• Regardez des choses ensemble — faites-en une habitude.
• Créez un climat de confiance pour qu’il se sente libre de partager ses pensées.